Prof et zèbre, élève et zèbre, prof et élève

Voilà ce qui arrive lorsqu'on interdit le châtiment corporel.

Uccen a écrit:Voilà ce qui arrive lorsqu'on interdit le châtiment corporel.

ça doit être ça (qui n'a jamais levé la main sur qqn)

saltymbanque a écrit:j'ai fait aujourd'hui la preuve de mon incompétence. je me félicite.
je suis VRAIMENT nulle.

ben si pour toi etre incompetente veut dire etre nulle, tes eleves ils vont bien en chier.

dit de facon plus positive parce que ta tutrice te le dira pas forcément:
etre incompetent c'est etre super ET ne pas maitriser une competence.
rien a voir avec le fait d'etre nulle.


t'as du boulot la
le reste coulera de source.

bonne chance

Ouais, et surtout bon courage.

Tu penses bien que ta tutrice elle ne va pas te dire dès le début de l'année que tu sais faire : il lui faut trouver un truc à t'apprendre... Mets-toi à sa place la pôôôvre

Nan mais là tu leur expliques aux dirlos que ça t'a pris tout d'un coup LE RESPECT, où en est-il ? Et que l'envie irrépressible de connaître l'avis des jeunes t'a amenée à organiser cette séance improvisée. Ils te prendront pour une barjo picétou

j'en ai plus de courage, plus après 7h de cours !!!

Ben s'ils sont encore en vie c'est que tu as la vocation.

et si tu les kiffais pour voir

kiffer .. les élèves ?

eux memes

j'ai laissé entendre le contraire ...?

j'ai repondu a ton mp
bonnes vacances  

et une petite pensée pour les instits qui n'ont pas le droit d'envoyer les gamins aux toilettes sans se mettre dans l'illegalité.
appliquer la consigne suppose de laisser les gamins se pisser dessus.

une grosse pensée, une grosse !

@nikoku, je tombe sur le post un peu tard, dans mon lycée, ils cherchaient un prof de math jusqu'à il y a 15j... As tu pensé à l'EA? faut aimer les gamins un peu brut de décoffrage mais, il y a souvent plus d'opportunité pour les contractuels que dans l'EN...

Ben je crois pouvoir dire que je suis enseignante même si a cause de ça je ne suis reconnue par aucun de mes homologues (incohérence de parcours aux yeux de ceux qui aiment les cases). Je me suis reconnue dans la plupart de vos descriptions.
J'ai peu d'expériences mais mes échecs et mes victoires m'ont fait sentir que je ne suis pas capable d'enseigner à toutes les classes. Les BTS, licence ça roule parce que ça exige un haut niveau de connaissance. Les CAP ça roule aussi parce que la mon empathie fait tout le boulot. Mais les lycéens trop choyé à qui personne n'a jamais dit non et avec qui il faut aboyer sans cesse, a qui tout est du mais qui croient ne rien devoir à personne c'est impossible. Je fonde mon autorité sur ma compétence, mes connaissances et mon vécu antérieur à ma vie d'enseignante. Je ne sais pas punir, aboyer sans cesse. Ca marche avec certains, mais si un élève ne veut pas bosser... je ne sais simplement pas comment faire pour l'y obliger (le concept de ne pas vouloir apprendre reste quelque chose d’extrêmement théorique à mes yeux). Alors il y a des couples classes/profs qui se font sans pb et d'autres qui sont tellement artificiels qu'un rien les fait tomber.
@oiseau: la machine à briser de l'EN vaut également pour le personnel. J'ai passé le concours l'an dernier, les résultats ont été excellents mais l’impossibilité de me faire entrer dans une case m'a valut toutes les humiliations, j'en suis sortie démontée. J'ai refusé ce concours, pour raison de mobilité (un peu) et surtout par orgueil (plutôt mourir que de se conforter à une norme). Bien peu de collègues ont compris mon refus (seuls quelques un Z-suspects).

Bonjour,
j'aimerais avoir des informations sur le métier de professeur du secondaire. En mathématiques notamment mais toutes les infos sont bienvenues.
Si quelqu'un peut me contacter par MP ce serait très chouette.
Merci