Français langue pas maternelle

Bonjour à tous !

J ai passé le wais 4, j ai 46 ans et et j ai eu 123 homogène. Une amie me dit que normalement on n a pas de chiffre quand ce n est pas notre langue maternelle. J ai appris le français à l âge de 13 ans. Pendant le test je ne savais pas la signification de 2 mots....et aussi des choses de la culture francophone, car dans ma famille on ne parlait pas français entre nous (c est encore le cas) et il n y avait pas non plus des livres en français, etc ..
J ai dit cela au psy, elle l a mis dans son compte rendu mais elle n a pas pris en compte tout cela, ni mon vécu (saut de classe, lecture et math à 4 ans, mon ressenti, etc)...elle a mis que ce n était pas quantifiable...elle a juste dit pas 130, pas hp.
Pensez vous que je devrais aller voir qqn d autre spécialisé en hp? Car là je n ai pas eu de réponses... pour moi c est comme si on me disait ni oui ni non.
Merci

Bonjour,

Je n'y connais rien en test par contre vous m'avez donné envie de vous indiquer que j'ai croisé des personnes ces dernières années ici ou ailleurs qui ont appris ma langue et ont pu m'indiquer que je ne savais la parler ma langue maternelle. Ce qui fait que si j'étais dans votre situation, si vous pouvez vous le permettre, si c'est un test que vous avez payé, je prendrai un deuxième avis.
C'est d'ailleurs peut-être pour cela que je n'ai pas passé de test puisque ce sujet semble être, depuis des années, une grande source de turbulences.
J'espère qu'une personne répondra rapidement à votre question. Du point de vue du test. Et merci de cette information par votre question. Belle journée à vous.  

Merci pour votre réponse, je ne pense pas repasser le test, je pensais plutôt aller voir qqn d autre et qui soit spécialisé en hp pour prendre en compte tous les à côtes du simple chiffre
Merci !

Mais de rien. C'est peu de choses, et avec plaisir.

Hello,

Ça me paraît bien de voir quelqu'un d'autre.

Corollule avait évoqué le souci d'une amie testée au Japon après 15 ans là-bas (mariée avec un Japonais, mère de famille,...). Le test y était sauf erreur infaisable (les messages ont malheureusement été effacés). Mais la notion même de HQI y serait (encore?) assez étrangère.
the Japanese do not overtly accept the concept of giftedness and hold capable individuals in check for the benefit of the whole
https://www.zebrascrossing.net/t41658-topic#1823820

Une des limites du test, c'est la population de référence, qui doit faire sens. Quand on a le cul entre deux chaises, la comparaison peut être plus ou moins limitée.

Bienvenue

Merci beaucoup ! Vous n imaginez pas le bien que cela fait de vous lire...

Bonjour Salsa.

Il faut aussi voir que 130 n'est pas une barrière magique, avec des magiciens au dessus, et des moldus en dessous. C'est linéaire, par définition, par construction. Plus on va être haut, plus on va sentir un décalage, un écart avec la moyenne, mais il n'y a pas de bascule brutale.

Oui mais un neuro peut donner un avis avec le test fait par qqn d autre ?

Disons qu'un autre pro va avoir un avis "incomplet" dans le sens où dans le test, ce ne sont pas les résultats bruts qui comptent, mais aussi lorsqu'il faut expliquer la façon dont c'est dit, des questions d'attitudes, bref des choses qui ne peuvent pas être dans un compte-rendu. Néanmoins, qqun de spécialisé devrait pouvoir éclairer les résultats bruts (fournis par le compte-rendu), justement sans les attitudes mais en prenant en compte les spécificités liées à la langue.

Ok merci

J'ajouterais qu'un flou pourrait subsister, ce qui n'est pas forcément un problème. Une 'attestation' de 'HQI' ne serait nécessaire quasi que pour entrer à Mensa. Dès qu'on sort du canevas, il y a un risque de dérive, en particulier de complaisance du psy. Mais je connais des gens qui ont bénéficié d'un second avis d'expert suite à une passation bâclée (TDA non détecté etc.). Bref, le bénéfice de la démarche dépend pour partie des motivations perso (le bénéfice attendu) et pour partie de l'expert consulté en second avis (son niveau d'expertise et sa rigueur).

Je me sens moins seule dans mon questionnement !
Mon fils a passe le test il y a quelques semaine, nous habitons au Japon et il est a l'ecole japonaise, donc bilingue, mais nous ne parlons que francais a la maison. Au final, il parle francais un peu moins bien qu'un enfant de son age en France (bientot 8 ans), mais aussi japonais moins bien qu'un petit japonais.
Je me demande donc si son resultat, 116, est correct ou non.
Mais le passer en francais, je ne suis meme pas sure qu'il puisse mieux s'en sortir, car par exemple il ne connait pas bien les chiffres en francais, ni ne sait le lire...