Bonjour les zèbres !

Bonjour,

Je me présente en quelques mots, 44 ans, je n'ai passé aucun test, mais je suis clairement atypique. Difficile d'être précis, mais j'ai une phobie des tests...
Je suis enseignant-chercheur en physique théorique, j'ai une fille de 6 ans diagnostiquée THPI, et j'ai beaucoup de traits autistiques, tout en étant très empathe et ultrasensible.
Je sors d'une très longue relation toxique, et j'essaie de refaire ma vie.

Voilà un rapide résumé !

Bonjour et bienvenue à toi.

Mais qui en doute ici ^^ bienvenue à toi nalex

Et quelque part un test ne définit pas une personne… donc tu n’as pas à te justifier Et wellcome

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Salutation Nalex. A partir de quel age des adultes ont t'il constaté l'avancé psychomotrice de ta fille?
Pour le reste je suis ouverte pour tout type de conversation avec toi!Bienvenue en tout cas.

Merci à tous pour vos messages !

Sylph a écrit:A partir de quel age des adultes ont t'il constaté l'avancé psychomotrice de ta fille?

En soi, on l'a remarqué très vite. A partir d'un an et demi, elle lisait les lettres de l'alphabet sur les vitrines pour s'amuser, les gens s'arrêtaient pour voir une toute petite fille faire ça. Et elle courait, sautait et virevoltait de partout. A 5 ans, elle faisait des puzzles de 1000 pièces. Je parle juste des faits très visibles. Elle a suivi tranquillement le cursus normal en maternelle, mais à 5 ans, en grande section, il y avait un très grand décalage avec les autres enfants, et ça la gênait beaucoup. On lui a fait passer le test à ce moment-là pour pouvoir justifier un passage direct en CE1 et mieux connaître son fonctionnement.

Salut à toi et bienvenue.
Bon courage dans ton entreprise de reconstruction ! (Même combat, côté "gros œuvre vital"... )
Au plaisir d'échanger.

nalex a écrit:Merci à tous pour vos messages !

Sylph a écrit:A partir de quel age des adultes ont t'il constaté l'avancé psychomotrice de ta fille?

En soi, on l'a remarqué très vite. A partir d'un an et demi, elle lisait les lettres de l'alphabet sur les vitrines pour s'amuser, les gens s'arrêtaient pour voir une toute petite fille faire ça. Et elle courait, sautait et virevoltait de partout. A 5 ans, elle faisait des puzzles de 1000 pièces. Je parle juste des faits très visibles. Elle a suivi tranquillement le cursus normal en maternelle, mais à 5 ans, en grande section, il y avait un très grand décalage avec les autres enfants, et ça la gênait beaucoup. On lui a fait passer le test à ce moment-là pour pouvoir justifier un passage direct en CE1 et mieux connaître son fonctionnement.

Moi bizarrement c'est pas se genre de décalage que j'ai eu, c'est plutôt l'inverse, petite en maternelle je voyais déjà un psychologue qui a conseil mes parents de me faire faire un neurologue qui diagnostiquer que mes neurone na pas crée les cases pour trier ma mémoire (après je c'est pas ci c'est vraiment sa, même si je pense plus que le diagnostique c'est que je suis surefficient), du cout j'étais en décalage avec mes autres camarades dans le mauvais sense a vrai dire, j'ai su lire et écrire très tard (vers le cm1).

Moi bizarrement c'est pas se genre de décalage que j'ai eu

Pour l'écriture c'est connu, tu n'es pas le seul.
De mon coté, ma fille ne sait dire aucun mot même si elle prononce des sons. Mais les spécialistes trouvent incroyables tout ce qu'elle sait faire à moins d'un an.
J'espère qu'elle s'en sortira mieux que moi. ^^

Sylph a écrit:

Moi bizarrement c'est pas se genre de décalage que j'ai eu

Pour l'écriture c'est connu, tu n'es pas le seul.
De mon coté, ma fille ne sait dire aucun mot même si elle prononce des sons. Mais les spécialistes trouvent incroyables tout ce qu'elle sait faire à moins d'un an.
J'espère qu'elle s'en sortira mieux que moi. ^^

Je suis de tout coeur pour ta fille,