Cela ressemble-t-il à votre parcours scolaire ?

Bonjour, je viens de tomber (en fouillant un moment, bon d'accord... ^^) sur des annotations d'enseignants alors que j'étais en grande section de maternelle/CP etc... et voici (en gros) ce que ça donne :  

- Langage très étendu (ça je le savais)
- Mémoire exceptionnelle
- Très grandes connaissances
- Indiscipline (dans le sens où j'étais très rêveuse et parfois ennuyée  )
- Tellement nerveuse
- Argumente toujours (et veux avoir le dernier mot - même si c'est pas marqué c'est ça  )
- Peut être agressive quand on la contredit  
Et j'ai su lire et parler très tôt apparement, j'aimais beaucoup les livres, surtout les encyclopédies pour enfant m'a-t-on dit. Et sur mes bulletins suivant (collège..) j'ai souvent "peut mieux faire, pas au maximum de ses capacité" et mes notes baissent ou augmentent en fonction des professeurs que j'aimais ou pas. (Sauf en maths, là c'est souvent bas  )

Or j'ai raté le test WAIS (la psy n'a pas dit non pour la "sourdance", mais n'a pas confirmé, et je n'ai aucun indice au dessus de 125)
Alors ma question est la suivante : pour ceux qui ont des enfants surdoués, avez vous des remarques de ce genre ? Ou pour vous même ?

De mon coté pour le collège et après on m'a toujours dit "peut mieux faire etc..."
Mais en maternelle, c'était plutôt :"il est bizarre il parle pas, on va l'envoyer chez un psy..."

Mes proches disent que j'avais souvent l'air un peu morose. Mais je parlais tout le temps et je posais des questions non-stop sur tout. Bon ça fait un peu bizarre de ne parler que de moi comment ça ^^
Tu es allé chez le psy finalement ? Ça s'est amélioré par la suite ? (Enfin j'imagine que ça c'est amélioré puisque tu parles ^^ mais a l'école est ce que tu t'es mis(e) a parler d'un coup ou tu es resté(e) réservé(e)?)

Pour t'aider je suis un homme  
Oui on m'a envoyer chez un psy à 4 ans, et on m'a envoyé en primaire et avant de nouer des relations sociales j'ai attendu l'age de 10 ans.
Et au fur et à mesure des années j'ai réussi à nouer des relations, et maintenant à 33 ans j'ai une vie sociale, presque normale.
Mais contrairement à toi apparemment je ne posais aucune question...j'attendais en quelque sorte.

J'avais ressorti mes vieux bulletins scolaires pendant les dernières grandes vacances et en commentaire de la grande section il y avait "Tosse a tout pour faire un CP brillant !", j'avais bon partout sauf en discipline (quelque problème avec l'autorité ).

Je n'ai par contre aucun souvenir de posé beaucoup de questions, j'attendais comme chti-kawa. Et je n'ai commencé à être violent (physiquement) qu'en toute fin de maternelle et je l'ai été jusqu'en fin de primaire.

et depuis toujours j'ai droit à des commentaires du type "ne se donne pas à fond" "n'exploite pas toutes ses capacités"

C'est un peu le même topic que ceci, non ?

https://www.zebrascrossing.net/t13139-votre-parcours-scolaire-et
https://www.zebrascrossing.net/t11879-les-appreciations-sur-les-bulletins-de-note

"excellent mais peut mieux faire" a trainé sur tous mes carnets jusqu'à la seconde.
La tête dans les nuages, il y avait également le fait que je posais des questions qui ne semblaient avoir aucun rapport jusqu'à ce que je m'explique. Je lisais assez vite et assez tôt par rapport a mon âge, très portée sur les livres, je lisais tout ce qui me tombait entre les mains a commencer par Martine jusqu'à les femmes savantes (j'avais 7 ans).
Bref, j'étais l'enfant parfaite.
Ces belles années de paix me manquent...

Oh damn, je n'avais pas vu les autres ! J'avoue que j'ai cherche un petit peu mais j'avais tellement en tête de poster ce sujet que je n'ai pas regardé a fond =S
Tu crois que je dois le supprimer ?
Et sinon personne n'a raté le test avec un parcours scolaire sembla l'ai mien ? Pensez vous qu'on peut être surdoué et ne pas avoir eu des résultats top au test ? Je pense que la psy que j'ai eu n'a rien écoutée de ce que j'ai dit après le débriefing du test qui a duré 15 min elle ma presque mise a la porte

-Wa- a écrit:Tu crois que je dois le supprimer ?

Perso, je m'en fiche. Je t'ai mis les liens parce que tu cherchais des témoignages autant que parce que certains désirent qu'il n'y ait qu'un seul topic par sujet de conversation. (J'ai parfois cette tendance aussi, mais c'est plus un réflexe qu'autre chose). Donc, en ce qui me concerne, c'est comme tu veux.

Je prends quasi mots pour mots.

-Wa- a écrit:
- Langage très étendu (ça je le savais)
- Mémoire exceptionnelle
- Très grandes connaissances
- Indiscipline (dans le sens où j'étais très rêveuse et parfois ennuyée )
- Tellement nerveuse
- Argumente toujours (et veux avoir le dernier mot - même si c'est pas marqué c'est ça Je ne dis rien )
- Peut être agressive quand on la contredit Boxe
Et j'ai su lire et parler très tôt apparement, j'aimais beaucoup les livres, surtout les encyclopédies pour enfant m'a-t-on dit. Et sur mes bulletins suivant (collège..) j'ai souvent "peut mieux faire, pas au maximum de ses capacité" et mes notes baissent ou augmentent en fonction des professeurs que j'aimais ou pas. (Sauf en maths, là c'est souvent bas )

C'est complètement moi au même âge

 et tu as passé le test et réussi ? (Même
Si au fond ça ne compte pas tant sur ça c'est juste par curiosité)
Je trouve ça rigolo d'argumenter a cet âge  

-Wa- a écrit:et tu as passé le test et réussi ? (Même
Si au fond ça ne compte pas tant sur ça c'est juste par curiosité)
Je trouve ça rigolo d'argumenter a cet âge

Je l'ai passé enfant, et mon score fut suffisant pour être considéré zèbre.
Je n'ai connu le résultat que plusieurs années après, qui est plutôt hétérogène au passage.

Je me souviens que je dérangeais mes parents pour qu'ils répondent à mes questions sur l'univers, dieu, la vie ...

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Ce qui me marquait le plus c'était leurs paroles aux profs, au lycée il y avait bien la moitié qui me disaient "Si tu arrêtais de rêvasser, tu ferais mieux que tout le monde en classe, tu pourrais faire ce que tu veux comme études", problème, je n'ai jamais su ce que je voulais faire, du coup ça avait l'effet inverse de celui escompté.
Le pire c'est quand on me comparait avec d'autres personnes, je détestais ça.
La discipline revenait souvent aussi, et le fait que je corrigeais beaucoup trop souvent les profs (même à la fac), la plupart le prennent bien, d'autres moins.

Les annotations les plus fréquentes de mes profs étaient "peut mieux faire", "des connaissances" et autres commentaires du même acabit. A la réflexion, je me demande si je ne leur apparaissais pas comme "l'élève empoisonné"  qu'il faut éviter. Faut dire qu'il m'arrivait de corriger un prof ou d'émettre un commentaire assez inattendu sans prévenir! J'imagine ne pas être le seul à avoir ressenti ça

Le test peut avoir des résultats un peu faussés en fonction du stress, du vécu entre autres d’après ma Psy donc il faudra que tu le repasse et que je le passe un jour ^^